« Je ne jouerai plus jamais » a dit l’enfant ; Il a jeté ses soldats de plomb. Bien trop sage l’enfant, Serré contre sa mère, Dans la cave, à l’abri de l’enfer Qui reparaît dans les cieux. Ils combattent encore … Le père est à la guerre Avec de vrais soldats ; Il pleut du métal, du feu, Des larmes et des cendres ; Il ne reviendra pas. Plus tard, l’enfant le vengera …
Des images fortes d’enfants sacrifiés me viennent en vous lisant. Je trouve le dernier vers abrupt et j’aimerais connaître la teneur de la vengeance car je ne peux l’imaginer prendre les armes…
Bon, je brave les interdictions que tu m’imposes à ne pas mettre de cœurs à tes textes : tant pis pour toi, tu viens d’en prendre 10!
Une chose m’échappe : ce texte est-il pour l’Ukraine ? (Dans le contexte actuel, je le prendrais comme tel…?)
J’ai beaucoup pensé à Prévert en lisant ton poème.
PS: une petite coquille (je sais que tu ne t’offenseras pas d’une critique publique): “…tout ses soldats…” → “tous ses soldats” ?
Bien amicalement,
en Ukraine ou ailleurs. Ce n’est pas le propos. Les guerres sont partout avec des enfants au milieu.
Je n’ai aucun problème pour étaler mes erreurs sur le mur. D’ailleurs, celle-ci est intéressante ; J’ai appris que lorsqu’on pouvait remplacer “tout” par “l’ensemble” ou “la totalité” : tout restait invariable. Mais ce soir, je n’ai pas trouvé la règle.
Si quelqu’un pouvait m’éclairer …
Merci pour les 10 coeurs.
“l’ensemble” ou “la totalité” sont forcément singuliers. Dès lors “tout” est possible 😉
Il me semble qu’ici, une règle “supérieure” et assez logique (ce qui est rare dans la langue française…) s’impose : “Devant un nom ou un groupe nominal (GN) au pluriel, la seule orthographe possible est « tous »“, dixit Le Projet Voltaire ici → https://www.projet-voltaire.fr/regles-orthographe/tous-les-ou-tout-les/
(Bon, OK, ce n’est pas l’Académie mais…)
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Des images fortes d’enfants sacrifiés me viennent en vous lisant. Je trouve le dernier vers abrupt et j’aimerais connaître la teneur de la vengeance car je ne peux l’imaginer prendre les armes…
C’est juste un instantané de la pensée de l’enfant et non un réel projet. Comme à la récré. oeil pour oeil.
Le futur m’avait poussée trop loin. Merci pour l’explication.
Bon, je brave les interdictions que tu m’imposes à ne pas mettre de cœurs à tes textes : tant pis pour toi, tu viens d’en prendre 10!
Une chose m’échappe : ce texte est-il pour l’Ukraine ? (Dans le contexte actuel, je le prendrais comme tel…?)
J’ai beaucoup pensé à Prévert en lisant ton poème.
PS: une petite coquille (je sais que tu ne t’offenseras pas d’une critique publique): “…tout ses soldats…” → “tous ses soldats” ?
Bien amicalement,
en Ukraine ou ailleurs. Ce n’est pas le propos. Les guerres sont partout avec des enfants au milieu.
Je n’ai aucun problème pour étaler mes erreurs sur le mur. D’ailleurs, celle-ci est intéressante ; J’ai appris que lorsqu’on pouvait remplacer “tout” par “l’ensemble” ou “la totalité” : tout restait invariable. Mais ce soir, je n’ai pas trouvé la règle.
Si quelqu’un pouvait m’éclairer …
Merci pour les 10 coeurs.
“l’ensemble” ou “la totalité” sont forcément singuliers. Dès lors “tout” est possible 😉
Il me semble qu’ici, une règle “supérieure” et assez logique (ce qui est rare dans la langue française…) s’impose : “Devant un nom ou un groupe nominal (GN) au pluriel, la seule orthographe possible est « tous »“, dixit Le Projet Voltaire ici → https://www.projet-voltaire.fr/regles-orthographe/tous-les-ou-tout-les/
(Bon, OK, ce n’est pas l’Académie mais…)
la règle sur l’accord du mot “tout” est un vrai casse-tête. J’ai donc réglé le problème en supprimant ce mot de mon texte …
Dommage… Ce “tous” me manque déjà…
Quelle intensité. Superbe !